Con el propósito de fortalecer el conocimiento local y promover buenas prácticas para la gestión sostenible del suelo, se realizó los días 21 y 22 de noviembre el taller teórico-práctico “Documentando nuestras experiencias en manejo de suelo y arvenses”, una iniciativa desarrollada por YPARD Costa Rica, el proyecto AERAS, UNED Pérez Zeledón, el MAG Pérez Zeledón y con apoyo de ROLO SA.
La jornada se llevó a cabo en las instalaciones de la UNED de Pérez Zeledón y en una finca ubicada en Rivas de San José, donde productores, jóvenes, estudiantes y extensionistas participaron en actividades orientadas a reconectar el conocimiento técnico con las prácticas locales, mediante ejercicios de observación, identificación botánica y documentación participativa.
Primer día: la importancia de documentar el conocimiento agrícola
Durante el primer día, las personas participantes profundizaron en la importancia de documentar sus experiencias agrícolas, reconociendo que el registro de prácticas, retos y soluciones en campo es clave para fortalecer la gestión comunitaria del conocimiento.
La sesión incluyó una introducción al manejo integrado de arvenses, donde se discutieron sus funciones ecológicas y el papel que juegan en la salud del suelo, superando la visión tradicional que las asocia únicamente con “malezas”.
Segundo día: del aula al campo en Rivas de San José
El segundo día del taller se trasladó a la finca en Rivas, donde se desarrolló un recorrido guiado para identificar arvenses comunes, analizar su rol en el sistema productivo y comprender técnicas de manejo sostenible.
Además, se impartió una sesión especializada sobre prensado, secado y montaje de láminas botánicas, brindando herramientas prácticas para elaborar registros de calidad y generar insumos educativos y científicos vinculados al territorio.
Hacia un libro comunitario de experiencias
Uno de los componentes centrales del taller fue la recopilación de información para la construcción de un libro comunitario, que integrará fotografías, entrevistas, muestras botánicas y experiencias productivas del territorio.
Este esfuerzo busca visibilizar saberes locales, fomentar la investigación aplicada y aportar a la educación ambiental y agrícola en la región de Pérez Zeledón.
Articulación institucional y transición agroecológica
Las instituciones organizadoras destacaron la participación activa de productores y jóvenes, así como la articulación lograda entre academia, comunidades rurales y programas internacionales que impulsan la transición agroecológica en Costa Rica.
Iniciativas como este taller aportan a la construcción de territorios más resilientes, donde el conocimiento técnico, la memoria local y la documentación de experiencias se convierten en pilares para una agricultura sostenible.
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